viernes, 15 de enero de 2010

El espíritu eterno

EL ESPÍRITU ETERNO
Todo comienza un día en el que Kennen, jefe del estado oficial Mayor (alemán), se dispone a salir de la basílica Sacre Coeur, tras recibir información sobre los manuscritos encontrados, en los que se hayan: María Magdalena, La Batalla de Navas de Tolosa, el escrito de Leonardo Da Vinci y de Báthory, en los cuales se descubre que antes de Eva existía Lilith, mujer creada por Dios la cual lo traiciona y se va del paraíso.
En ese momento le llama la atención una mujer, la protagonista (Marina Mun), pianista excelente, nacida en Málaga y exiliada a París a causa de la guerra.
Él quiere "estudiarla" y por ello envía a saber de ella a su secretario Françoise, el cual le busca información sobre ella.
En momentos determinados Marina vive momentos de fantasía con un dragón y en otros recuerda sus momentos en su país, como son el red ela cuerdo de sus mejores amigos Miguel, Pablo, Bob, Antonio, Federico... y otros, los cuales escribían para Marina y así los recuerda, también es destacable el recuerdo de sus padres cuando se los encuentran muertos mientras ella paseaba con el coche que sus padres le habían regalado; sus abuelos, primos...; y sobre todo la guerra ocurrida en su país en la que hubieron muchos muertos.
Marina es íntima amiga de Deray, una mujer con dos hijos y su marido Esteban.
Marina asiste a las fiestas de su amiga y en ellas toca el piano y deja a todos ensimismados con su melodía.
He de decir que a Marina siempre le acompaña un perro, al que llama Pancho, que siempre le sigue donde quiera que vaya.
Kennen sostiene a Marina tras tropezar en una calle y se le caen los manuscritos y Marina los recoge.
Al tiempo Kennen siente tanta frustración por no tenerla que la hace suya en su propia casa (de Marina) y después se la lleva a su "mansión" tras haber caído y quedado inconsciente. Ella despistada por la nueva situación encontrada se escapa una y otra vez sin conseguirlo ya que la volvían a arrestar. Pero en una de sus escapadas la detiene el coronel francés Keitel que también la quiere para él pero llega Kennen y se la lleva.
Después de todo lo ocurrido Marina da un concierto significativo debido a la muerte del hijo de Deray tras una enfermedad y por su consiguiente retirada del mundo de la música. En él todo el público está perplejo y entonces ocurre algo ineperado para todos: la llegada de alemanes disparando a "bocajarro" y en unos de esos disparos Deray muere. Marina huye hasta llegar a la puerta del Sacre Coeur y allí se encuentra Kennen informándose sobre los manuscritos. Él ayuda a Marina para entrar y la hace partícipe de sus investigaciones sobre los manuscritos.
Kennen es buscado por creencia de que quiere atentar contra Hitler.
Marina y él huyen para no ser encontrados y al final se enamoran.
Kennen afirma que Marina es el "espíritu eterno" (Lilith) y que su perro Pancho huele la muerte. Marina lo niega.
En una de esas noches Kennen muere debido a que la sangre la tiene envenenada.
Después de su muerte Marina "ata cabos" y ya cree lo que Kennen decía.
Tras todo lo ocurrido Marina vuelve a su ciudad natal en busca de la tranquilidad que andaba buscando...

miércoles, 9 de diciembre de 2009

marco curricular de la educación infantil

Introducción:
El sistema educativo, se estructura en varias etapas que son: educación preescolar (o-3), educación infantil (3-6), educación primaria (6-12), educación secundaria obligatoria (12-16) y bachillerato y formación profesional de grado medio (16-18).

Aspectos básicos del currículum de Educación Infantil
:
Se define al currículum como el conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada uno de los niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades del sitema educativo que regulan la prática docente.

Como finalidades educativas se encuentran: conocer su propio cuerpo y sus posiblilidades de acción, observar y explorar, autonomía, relaciones sociales, desarrollo de habilidades comunicativas y numéricas.

Algunos de sus objetivos son: expresar sentimientos, deseos e ideas, comprensión, interés por la escritura, lectura, utilización de diversas formas de representación y expresión, de técnicas, normas, nivel ajustado.

Como contenidos relacionados con la lengua se encuentran el lenjuage oral y la aproximación al lenguaje escrito.

Hay unas sugerencias para el tratamiento de la lengua como: crear situaciones que inciten a los más pequeños a hablar, relaciones interpersonales cálidas y afectuosas, aprender el nombre de las cosas, pronunciar con claridad y usar las palabras con propiedad, leer cuentos sencillos, canciones cortas, ayuda del educador, exploración del entorno.

Los modelos de proceso de aprendizaje son: modelo de transmisión-recepción (estudio de disciplinas académicas e investigaciones realizadas en torno a los procesos conceptuales de la enseñanza), modelo de aprendizaje por descubrimiento (aprendizaje de los conocimientos y contacto con el ambiente)

Existen diferentes tipos de actividades que son: actividades de introducción y motivación, actividades de conocimientos previos, actividades de desarrollo, acitividades de síntesis-resumen, actividades de consolidación, actividades de recuperación, acitividades de ampliación, y actividades de evaluación.

Hay que destacar la importancia de la participación de la familia ("los centros escolares cooperarán estrechamente con las familias en la educación de sus hijos")

También hay que hablar de una metodología globalizada que aconseja el trabajo en torno a centros de interés o núcleos generadores.

Una forma muy peculiar de organizar actividades son los rincones que sirven para: favorecer el aprendizaje activo, posibilitar el aprendizaje significativo, estimular la integración grupal, y promover intervenciones contingentes del profesor.

Es muy importante el uso de materiales en la educación infantil. Estos se agrupan en: Materias primas, herramientas y fuentes de información. Y estos deben estar en un lugar fijo, ordenados y clasificados, etiquetado, no utilizarlo mucho...

En educación infantil la evaluación será global, continua y formativa.

Función del profesorado de educación infantil:
El profesor presenta las siguientes funciones:
  • Profesor como orientador del niño y la familia
  • Profesor com tutor
  • Profesor reflexivo
  • Profesor como organizador
  • Profesor como articulador de la actividad, variedad y cambio escolar



martes, 24 de noviembre de 2009

Definición didácita

La Didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso de comunicación que tiene como propósito el enriquecimiento en la evolución del sujeto implicado en este proceso.


En mi opinión, el término didáctica se refiere a la ciencia de la enseñanza y el aprendizaje. Y para que se pueda realizar esa enseñanza y aprendizaje utiliza unas estrategias concretas, dependiendo del tipo de especialidad en la que se encuentre